Evaluer konferencen her

Materialer fra konferencerne

Program - under udarbejdelse

Her kan du hente det foreløbige program som pdf-fil

08.30-08.50:	Ankomst, registrering, kaffe og morgenbrød
09.00-09.10:	Velkomst v/ Centre for Undervisningsmidler og DI Organisation for erhvervslivet
09.10-10.25:	Mere end eksperimenter og begreber - Kommunikation i skolens naturfag ud fra et læringslandskabsperspektiv v/ Paola Valero, Professor, Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, http://personprofil.aau.dk/profil/100401 Kommunikation i naturfagene i skolen kan ses fra forskellige perspektiver. Et fagfaglig perspektiv fokuserer på indholdet i samtalerne, og på hvordan kommunikative processer støtter effektiv italesættelse af læring af naturvidenskabelige begreber og arbejdsformer. Men når man træder ind i en undervisningssituation i skolen, er der mange ”andre ting”, som både lærere og elever bringer i spil i deres samtaler. Er de ”andre ting” vigtige elle burde de elimineres? Er de faktisk en vigtig del af skolens naturfaglige kommunikationsformer? Med udgangspunkt i begrebet læringslandskabet, vil jeg argumentere for nødvendigheden af at finde relationer mellem de “andre ting”, der sker i naturfagskommunikation og –læring. Disse relationer er centrale for udvikling af en rummelig og effektiv naturfagslæring i skolen.
10.15-10.30:	Pause
10.30-11.40:	Er du sikker på, det er naturligt at sige sådan? – om sprog, begreber og læsning i naturfagsundervisningen v/Martin Reng, lektor ved Læreruddannelsen på Fyn, UC Lillebælt Der findes en genvej til en mere udbytterig og bevidstgørende naturfagsundervisning. Oplæggets mål er at give naturfagslærere konkrete redskaber til at gøre deres elever bedre til at læse naturfaglige tekster og til at tilegne sig fagets faglige begreber. Redskaberne præsenteres med udgangspunkt i analyser af en række af naturfagenes undervisningsmaterialer. De konfronteres gennem analyserne med forskning om elevers begrebstilegnelse og deres udbytte af at læse faglige tekster.
11.40-11.55:	Improving student engagement - introduction v/ Nick Johnson, Hampshire, England Nick Johnson is an Advanced Skills Teacher working in a large school in Hampshire, England. He is currently working with colleagues developing ways of improving student engagement with science and devloping a skills based curriculum.
11.55-12.55:	Frokost
12.55-13.55:	Temagruppe 1 - Temaer
14.05-15.05:	Temagruppe 2 - Temaer Kaffe og kage i forløbet
15.10-15.25:	Præsentation af det nye landsdækkende Nationalt center for undervisning i natur, teknik og sundhed, www.nts-centeret.dk Middelfart: Henrik Nørgaard, regionalleder København: Dorte Salomonsen, regionalleder Bjerringbro: Thora Bundgaard Iversen, regionalleder
15.25 -16.10:	Forskningsbaseret undervisning – hvad er det og er det muligt? v/ Jens Dolin, cand.scient., ph.d., Institutleder, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet Der stilles krav fra politisk side om, at undervisningen skal være forskningsbaseret, dvs. at læreres handlinger skal være styret af den viden, som forskningen har fundet frem til. Oplægget undersøger, hvad dette vil sige inden for den naturfaglige undervisning. Hvad vil det sige at undervise evidensbaseret, og er det overhovedet muligt i en kompleks undervisningssituation at handle rationelt i overensstemmelse med viden, andre har fundet frem? Hvad arbejdes der egentlig med inden for den naturfagsdidaktiske forskning, og hvad siger forskningen om undervisningen inden for naturfagene? Der gives et overblik over det naturfagsdidaktiske udviklings- og forskningsfelt i Danmark, og der vil blive diskuteret, hvorledes dette arbejde kan forbindes med skolens praksis.
16.10-16.15:	Afslutning og på gensyn i 2011

[Tilbage] [Op] [Ret]

Fremtidens naturfag
Centre for Undervisningsmidler Danmark